課程名稱 |
國學導讀上 Introduction to Classical Chinese Studies (1) |
開課學期 |
111-1 |
授課對象 |
中國文學系 |
授課教師 |
史甄陶 |
課號 |
CHIN1003 |
課程識別碼 |
101 14101 |
班次 |
01 |
學分 |
2.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
普401 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號單號 總人數上限:50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
中國傳統學術文化發展到二十一世紀的今天,究竟有何新的價值與意義?正是我們當前直接面對的問題。本課程的教學宗旨,主要是帶領同學認識並了解中國傳統學術文化的內涵,對此進行審視與反思,並且探索其當代性特質,以及未來的發展方向。這門課所涉及的範圍與內容,依照中國古代書籍的分類,主要是經、史、子、集四部。雖然書籍的分類,並不完全等同於知識分類,但是為了講解方便之故,因此在為期一年的課程內容,主要依照這個架構進行。上學期以經學為主,下學期則以史學、子學和文學為主。本課程的上課方式,以老師講授和分組討論為主。分組或個人之課後作業,請在下次上課之前完成,並在課程中提出說明,以利於師生討論。 |
課程目標 |
一、了解中國傳統學術文化的重要觀點與思考方式。
二、認識中國傳統學術文化發展之流變。
三、反思中國傳統學術文化之普遍性與特殊性。
四、探索中國傳統學術文化之當代性與未來發展。 |
課程要求 |
一、上課以老師講授方式進行。
二、上課請不要遲到,若要請假,請依學校規定辦理。
三、本班一共分為九組,每一經書由三組報告。請各組錄影上傳ntu cool,片長10分鐘以上。上傳時間請見課程進度。
四、分組口頭報告的部分成績,由同學在zuvio中進行同儕互評,包含評分與評語兩部分。
五、平時成績包含回答老師在zuvio中的提問,以及分組報告同儕互評的內容。 |
預期每週課後學習時數 |
3小時以上 |
Office Hours |
另約時間 備註: 請先寫e-mail聯絡 |
指定閱讀 |
教師自編講義 |
參考書目 |
〔唐〕陸德明著,吳承仕疏證:《經典釋文序錄疏證》。
〔清〕皮錫瑞著,周予同注釋:《經學歷史》。
〔清〕皮錫瑞著,周春健校注:《經學通論校注》。
徐復觀:《中國經學史的基礎》。
葉國良、夏長樸、李隆獻:《經學通論》。
葉純芳:《中國經學史大綱》。
張蓓蓓:《認識國學》 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
分組報告 |
20% |
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2. |
小考一 |
20% |
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3. |
小考二 |
20% |
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4. |
小考三 |
20% |
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5. |
zuvio |
10% |
(1)分組報告影片同儕互評。(2)課程內容回答 |
6. |
平時成績 |
10% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/5 |
導論-古書的目錄、流傳、版本與校勘 |
第2週 |
9/12 |
導論、經部總論 |
第3週 |
9/19 |
經部總論 |
第4週 |
9/26 |
詩經 |
第5週 |
10/3 |
詩經 |
第6週 |
10/10 |
放假 |
第7週 |
10/17 |
小考一
周易
分組報告上傳(詩經) |
第8週 |
10/24 |
周易 |
第9週 |
10/31 |
周易 |
第10週 |
11/7 |
尚書
分組報告上傳(周易) |
第11週 |
11/14 |
尚書 |
第12週 |
11/21 |
演講題目-電腦怎麼讀經典?,講者-祝平次教授 |
第13週 |
11/28 |
小考二
小考、分組報告檢討
分組報告上傳(尚書) |
第14週 |
12/5 |
三禮 |
第15週 |
12/12 |
三禮 |
第16週 |
12/19 |
小考三
小考、分組報告檢討 |